Мектеп жасына дейінгі балалардың әмбебап білім беру іс-шараларын қалыптастыру

Авиация және ғарыш














Курстық

мектепке дейінгі балалардың білім беру іс-шараларын әмбебап қалыптастыру

Кіріспе


Қазіргі заманғы әлемде ерекшелігі ол жеделдетуге қарқынмен өзгеріп жатыр. Әр он жыл сайын ақпарат еселенеді сомасы. Сондықтан, ал ескірген және түзету мұқтаж болу, және нақты білім түрінде нәтижелерін емес оқыту, сондай-ақ білуге ​​қабілеті кейін, мектепте адамдардың жинаған білім бүгін көбірек танымал болуда.

Ғылыми және технологиялық революция студенттерге терең және дәл білім жүйесін, сондай-ақ өзін-өзі сатып алу әдістерін ғана емес, меңгеру қажеттілігіне туғызды. Иә, қазіргі заманғы адам шын мәнінде білімді, ғылым мен өнеркәсіптің қарқынды дамуына талаптарына сай, бұл үнемі өз білімдерін жаңартылады болса, және осы танымдық қызметін өзін-өзі ұйымдастыру әдістерін, өңдеу белгісін (мәтін) деректер меңгеру мүмкін болады. Осы мәселелерді шешу қажеттігіне байланысты туындайтын мәселелер [9] қазіргі заманғы психологиялық-педагогикалық зерттеулер мазмұны енгізілген.

оқытудың және білім берудің қазіргі заманғы психология қызметінің жақтастары тығыз өкілдіктері мен оқу үрдісінде оқушы рөліне конструктивизм көзқарас (Пиаже, А. Perret-Клермон) айналады. Білім дайын өнім ауыстырылды, және танымдық, ғылыми-зерттеу қызметін процесінде студенттердің салынған емес - ол білім беру даму мақсаттарына қол жеткізу үшін іс-шаралар үйрену үшін негіз ретінде танылады. Білім беру тәжірибеде тікелей өмірлік проблемаларды Өзара байланысты тапсырмалар студенттердің белсенді жұмысына білім презентация түрінде тәлім ауысым болды. Оқытуда студенттің белсенді рөлін тану мұғалімі мен сыныптастары Студенттердің өзара іс-қимыл мазмұны туралы өзгеріп қабылдау әкеледі. [26] оқытушының басты міндеті - «бастамасын мен тәуелсіздігін қабылдауға студенттерді ынталандыру. Шын мәнінде, ол өзінің интеллектуалдық қабілеттері мен басқа да арнайы құзыретін [19] деңгейінде әрбір студенттің дамыту мүмкін болып табылатын қоршаған ортаны шақырады жағдай жасайды. Жалпы білім беру стандарттарын әзірлеу үшін теориялық және әдіснамалық негіздері LS ғылыми мектебінің ережелеріне негізделген жүйе қызметі-мәдени-тарихи көзқарас Вы...

Загрузка...

page 1-of-67 | >> Next


Авиация және ғарыш Төрелік іс Астрология Астрономия Банктік Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі Өмірбаяндар Биология Биология және химия Exchange бизнес Ботаника және ауылдық үй шаруашылықтарының бойынша Бухгалтерлік есеп және аудит Валюта қарым-қатынастар Ветеринария Әскери бөлімі География Геология Мемлекет және құқық Журналистика Баспа және басып шығару Информатика Тарих Ұлы атаулары Story Техниканың тарихы Telecom Өлкетану және этнография Жұмыстар туралы қысқаша Кулинария Мәдениет және өнер Шетел әдебиеті Орыс тілі Логика Маркетинг Математика Медициналық дәрі-дәрмектерді, Денсаулық сақтау Басқару Москвоведение Музыка үшін Басқа эссе Педагогика Саясаттану Оң жақ, құқық Өнеркәсіп Психология Дін және Мифология Әлеуметтану Ғимарат Кедендік жүйесі Көлік Физика Дене шынықтыру және спорт Философия Қаржы Химия Экология Экономика Экономикалық-математикалық модельдеу Этика Тіл білімі, әдебиеттану Кері байланыс